Curso: Parálisis cerebral. Evaluación, diagnóstico y estrategias de intervención

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Descripción del Curso

La Parálisis Cerebral. Evaluación, Diagnóstico y Tratamiento Temprano. Según estudio de la OMS cada año nacen un gran número de infantes que sufren eventos adversos en la etapa pre, peri y postnatal que sobreviven gracias a los avances en las prácticas obstétricas y las terapia intensiva neonatal, pero que tienen riesgo de presentar afectaciones en su neurodesarrollo dentro de ellas la parálisis Cerebral. El diagnóstico de signos tempranos en la etapa de lactante, resulta controvertido, pero muy beneficioso en términos de disminuir considerablemente las posibles secuelas. Requiere de una exploración minuciosa y detallada del desarrollo, además de experiencia clínica, misma que nos ayudará a confirmar un diagnóstico y así mismo proponer pautas de intervención, fundamentadas en la neuroplasticidad que es mayor en las primeras etapas de la vida.

Categoría: Atención Temprana

Informaciones generales

Objetivo

  1. Identificar la morbilidad discapacitante en el niño. 
  2. Evaluar la necesidad del enfoque interdisciplinario del neurodesarrollo de los infantes durante los primeros meses de vida. 
  3. Orientar las estrategias del programa de rehabilitación en el niño con necesidades especiales. 
  4. Identificar las alteraciones del desarrollo psicomotor en el proceso de maduración y establecer los modelos estructurales para el seguimiento de los niños con alteraciones del desarrollo y su intervención.

Público objetivo

Médicos dedicados a la pediatría, fisiatras, licenciados o técnicos medio en terapia física y rehabilitación, terapistas ocupacionales, enfermeras (os) dedicados a la rehabilitación infantil, padres de familia con niños con parálisis cerebral y otros profesionales dedicados a la rehabilitación de las discapacidades en las niñas y los niños.

Metodología

Resumen de introducción por tema, videos prácticos con propuestas terapéuticas, material bibliográfico para lectura complementaria, cuestionarios de acreditación, foro de intercambio con participantes y ponentes, presentación y análisis de casos, en un entorno educativo flexible, intuitivo y amigable.

Tutores

Dra. Zoe Tan Pereda.

Especialista de primer grado en Medicina General Integral. Especialista de primer grado en Medicina Física y Rehabilitación 2006. Master en Medicina Bioenergética y Natural. 2012. Categoría docente: Profesor asistente 2012. Post grados impartidos en Rehabilitación pediátrica a los residentes de la Especialidad de Medicina Física y Rehabilitación. Diplomado de Rehabilitación en Atención Primaria de Salud, Cuba. Diplomado provincial de rehabilitación integral de los trastornos del neurodesarrollo Matanzas, Cuba. Profesor titular en varios diplomados y talleres en temas de neurodesarollo en IMETYD,  avalados por la UNAM. Conferencista Internacional, Integrante del comité científico del Congreso Internacional de Estimulación e Intervención Temprana con mas de 15 años de Experiencia.

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